La investigación la realizaron especialistas de la Universidad de Missouri y la Universidad de Vermont; los resultados se han publicado en la revista Child Development.

Al parecer, las malas calificaciones en esta materia estarían asociadas a la tristeza o ansiedad generada por sus dificultades para hacer amigos en la escuela. El desánimo actuaría en su contra durante sus sesiones de aprendizaje.

El estudio se realizó en unos 6500 niños con edades que fluctuaban entre los 3 y 9 años.